Tell me with kisses

Tytuł oryginalny:
Dimelo en secreto
Autor:
Mercedes Ron
Tłumacz:
Natalia Wyględowska
Wydawcy:
Harde (2026)
Grupa Radiowa Time
ISBN:
978-83-8343-752-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
rodzina
Źródło opisu: Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Ciężkowicach - Katalog księgozbioru
ZAKOCHAJ SIĘ W BRACIACH DI BIANCO! Twoi najlepsi przyjaciele. Twoja największa słabość. Poznaj finał najbardziej romantycznej serii Mercedes Ron. Kamila Hamilton musi dokonać wyboru między braćmi Di Bianco. Thiago czy Taylor? Taylor czy Thiago? Wybór jednego oznacza utratę drugiego. Tylko jak porzucić kawałek siebie? Thiago sprawia, że Kami sięga nieba. Taylor nigdy nie puszcza jej dłoni. Gdy dziewczyna zaczyna wierzyć, że jej serce wreszcie dokonało wyboru, zaczyna się koszmar. Czy Taylor i Thiago stawią czoła problemom razem z nią? Czy Kami zdoła powstrzymać uczucie, zanim wszystko runie? Co się wydarzy, gdy życie po raz kolejny zdecyduje o ich losie?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
My daliśmy radę, tobie też się uda!
Mądre zwierzęta
W dolinie cierpienia
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 12
Czarek w kuchni zmysłów
Cztery pory roku z Ewą Woydyłło
Chopin
foo