Rekrut

Tytuł oryginalny:
Sur Catherine de Médicis
Inne tytuły:
Czerwona Oberża
Dramat nad morzem
Autorzy:
Honoré de Balzac (1799-1850)
Honoriusz Balzak (1799-1850)
Tłumaczenie:
Antoni Sygietyński (1850-1923)
Julian Rogoziński (1912-1980)
Wydawca:
Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik (1965)
Wydane w seriach:
Komedia ludzka
Autotagi:
beletrystyka
druk
literatura
Źródło opisu: Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Janikowie - Katalog księgozbioru
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Czerwona Oberża Dramat nad morzem El Verdugo Marany O Katarzynia Medycejskiej Un drame au bord de la mer Les Marana L'Auberge Rogue Le réquisitionaire
Autorzy:Honoré de Balzac (1799-1850) Honoriusz Balzak (1799-1850)
Tłumaczenie:Antoni Sygietyński (1850-1923) Julian Rogoziński (1912-1980)
Wydawca:Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik (1965)
Serie wydawnicze:Komedia ludzka
Autotagi:beletrystyka druk literatura
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wspierać emocje swojego dziecka
Zrozumieć dziecko z nadpobudliwością psychoruchową
Kapibara Barbara
Silna i świadoma
Depresja nastolatków
O płodności i niepłodności
Jak Leon polubił siebie
foo