Nie musisz być grzeczny:

potrzeby

Autor:
Aleksandra Srokowska-Ziółkowska
Ilustracje:
Monika Rejkowska
Wydawca:
Wydawnictwo Skórka Pomarańczy (2024)
ISBN:
978-83-973243-0-5
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Swarzędzu - Katalog księgozbioru - Filia Swarzędz

Nie musisz być grzeczny. Potrzeby, książka przeznaczona dla dzieci w wieku 5-8 lat Nie musisz być grzeczny. Potrzeby to kontynuacja wielokrotnego bestsellera Nie musisz być grzeczny, czyli bajki przynoszące ulgę. Ta część również jest zbiorem pięciu opowiadań, których bohaterami są leśne zwierzęta. Całość oparta jest na koncepcji Marshalla Rosenberga, dotyczącej roli potrzeb w życiu człowieka. Każde opowiadanie to wciągająca przygoda dla dziecka i garść informacji z dziedziny psychologii dziecięcej dla rodzica. Wartość dla dziecka Dziecko dowiaduje się, że: - jest w porządku takie, jakie jest, nie musi wiecznie starać się być "jakieś" - ma prawo walczyć o to, żeby rodzice usłyszeli to, co naprawdę chce im przekazać, nawet jeśli rodzicom jest ciężko to usłyszeć - nie ponosi odpowiedzialności za decyzje ani nastroje rodzica - ma prawo mieć swój gust i gust ten nie jest mniej ważny od gustu dorosłych - jest ważne dla rodzica, a jego obecność wzbogaca życie rodzica — nawet jeśli czasami pojawiają się w tym życiu trudności i wyzwania Wartość dla rodzica Rodzic dowiaduje się, jak rozmawiać z dzieckiem, żeby wzmacniać u niego zdrowe poczucie własnej wartości; jak słuchać dziecka, żeby czuło się usłyszane; jak nie przerzucać na dziecko odpowiedzialności za nasze decyzje i nastroje oraz jak nie obarczać dziecka naszymi lękami. A także — jak komunikować dziecku, że jest w naszym życiu wartością tak, żeby rzeczywiście tą wartością się czuło. Książka została objęta patronatem czasopisma psychologicznego Charaktery oraz czasopisma Małe Charaktery. [lubimyczytac.pl, 2025]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo