A kuku domku!

Autor:
Camilla Reid
Ilustracje:
Ingela P. Arhenius
Wydawcy:
Wilga (2026)
Grupa Wydawnicza Foksal
ISBN:
978-83-8425-241-3
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
poezja
wiersze
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Księdza Jana Twardowskiego w Dzielnicy Praga-Północ m.st. Warszawy - Katalog zbiorów

Książeczka "A kuku, domku!" to zaproszenie do wspólnego odkrywania codziennych przestrzeni, które otaczają każdego malucha. To idealny sposób, by w angażujący i pełen radości sposób wprowadzić dziecko w bezpieczny świat domowych zakamarków, rozbudzając jednocześnie jego ciekawość i chęć do nauki. Wielu czytelników zwraca uwagę na to, jak "A kuku, domku!" w naturalny sposób angażuje dzieci, stymulując ich ciekawość i chęć do nauki. Rodzice doceniają prostotę i jasność przekazu, a także wysoką jakość wykonania, która czyni tę książeczkę dla malucha ulubionym przedmiotem codziennych zabaw. Jest często chwalona za przystępny język i styl, który sprawia, że wspólne czytanie to prawdziwa przyjemność. Książka jest ceniona za to, że pomaga maluchom oswajać się z otaczającym światem, jednocześnie wzmacniając ich poczucie bliskości i radości z odkrywania, a także za to, że jest źródłem pozytywnych emocji dla całej rodziny.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo