Kazik i czas przed ekranem

Autor:
Aleksandra Belta-Iwacz
Ilustracje:
Ewa Michalska
Wydawca:
Media Rodzina (2026)
Wydane w seriach:
Mamologia
ISBN:
978-83-68625-35-6
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
rodzina
zbiory opowiadań
5.0

Kazik jest trochę taki jak Ty. Zwykle wesoło się uśmiecha, ale ten dzień nie był dla niego łatwy, ponieważ mama nie pozwoliła mu obejrzeć bajki, o której wciąż mówią jego koledzy… W dodatku rodzice Kazika uznali, że pora wprowadzić jasne zasady dotyczące korzystania z ekranów – oglądania bajek i grania na tablecie. A przecież tak trudno oderwać się od gry! Jednak mama i tata tłumaczą chłopcu, dlaczego tak ważne jest, aby zwracać uwagę na to, jak długo dziecko siedzi przed ekranem. W końcu dzięki temu ma się więcej czasu na inne, przyjemniejsze rzeczy! Książki o Kaziku mają właściwości terapeutyczne – chłopiec uczy się mierzyć z rzeczywistością, a razem z nim mali czytelnicy. Dodatkowo każda historyjka opatrzona jest komentarzem autorki, który tłumaczy, dlaczego dzieci reagują w określony sposób i jak my, dorośli, możemy pomóc im – i sobie – w kryzysowych sytuacjach.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Bardzo fajna seria książek dla dzieci przybliżająca wiele z problemów z którymi się spotykają. Teksty są ciekawe i opatrzone ładnymi ilustracjami. Na plus komentarze dla rodziców
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo