Za dużo orzechów

Tytuł oryginalny:
Stop that Squirrel!
Autor:
Smriti Prasadam-Halls
Ilustracje:
Lucy Fleming
Tłumaczenie:
Małgorzata Cebo-Foniok
Zbigniew Foniok
Wydawca:
Wydawnictwo Amber Sp. z o. o (2025)
Wydane w seriach:
Amberek
ISBN:
978-83-241-8504-7
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Powiatowa i Miejska Bibilioteka Publiczna w Olkuszu - Katalog centralny
5.0
Olśniewająca uroczymi leśnymi ilustracjami, pełna wdzięku, zabawna i pięknie rymowana książka o przyjaźni i poznawaniu radości dzielenia się z innymi. Wiewiórka Fryga kocha orzechy. Włoskie i laskowe, i żołędzie. Małe i duże. Wszystkie! Jest najszybsza i najlepsza w całym lesie w ich tropieniu, zbieraniu, przechowywaniu. Robi największe zapasy na zimę. Zna najlepsze przepisy. Ma najwspanialszą spiżarnię. Przyrzyądza różne orzechowe przyjemności. Ale cięgle jej mało i mało, i jeszcze mało. Ciągle chce więcej i więcej, i jeszcze więcej. Ale dlaczego inne zwierzęta się buntują? Dlaczego apelują: wiewiórko, stop! Masz za dużo orzechów!? Czy Fryga zrozie, że mieć najwiecej, wcale nie oznacza czuć się najlepiej? A może nawet pomyśli: Ale plama! Przecież ni zjem tego sama!? [z okładki]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bestseller
Metodologia badań psychologicznych
Co się dzieje w mojej głowie?
Gdy tracisz najlepszego przyjaciela
Z Muzą w szkole
Metody i narzędzia analizy finansowej przedsiębiorstwa
Codzienność młodzieży edukowanej domowo
foo