The grandest game

Tytuł oryginalny:
Glorious rivals
Autor:
Jennifer Lynn Barnes
Tłumacz:
Maciej Potulny
Wydawcy:
Must Read (2024-2026)
Must Read - Media Rodzina (2024)
Media Rodzina
ISBN:
978-83-68242-35-5, 978-83-68625-31-8
978-83-8265-81-70
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
4.0
Zapierające dech w piersi zakończenie niezwykle popularnej na całym świecie sagi Inheritance Games (ponad sześć milionów sprzedanych egzemplarzy!), w którym świat pełen niebezpieczeństw, bogactw i uczuć wreszcie ujrzy rozwiązanie zagadek od długiego czasu utrzymywanych w sekrecie. Każda gra ma swój finał Ostatni tom serii wstrząśnie dotychczasowymi wydarzeniami i wpłynie na losy wszystkich bohaterów – uczestników rozgrywki. Długo pielęgnowane tajemnice w końcu wyjdą na jaw, misternie plecione wątki zostaną rozwikłane, a piekielnie trudne zagadki znajdą odpowiedzi. [nota wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ziemie jałowe
Nie daj się, Pinku!
Zachowania komunikacyjne dzieci w spektrum autyzmu
Waldkauz
Twoja psychika w menopauzie
101 łamigłówek i zadań logicznych dla dzieci
Grecy
foo