Zgadzam się albo i nie!:

jak szanować granice - swoje i cudze

Tytuł oryginalny:
Consent (for kids!)
Autor:
Rachel Brian
Tłumacz:
Maria Antonina Jaszczurowska
Wydawcy:
Wydawnictwo Debit (2020-2025)
Wydawnictwo Sonia Draga
ISBN:
978-83-8057-299-7, 978-83-8057-398-7
978-83-8057-894-4
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
podręczniki
poradniki
5.0 (2 głosy)

Mimo że dzieci to zupełnie odrębne jednostki, niejednokrotnie o tym zapominamy. Jako rodzice, dziadkowie czy przyjaciele często decydujemy za pociechy, ponieważ uważamy, że tylko my wiemy, co będzie dla nich dobre. Działa to również w drugą stronę. Dobro dziecka jest dla nas na pierwszym planie, niekiedy więc zapominamy o sobie i aby uszczęśliwić malucha, zgadzamy się na rzeczy, na które zupełnie nie mamy ochoty. Wyjściem z tego błędnego koła jest książka "Zgadzam się albo i nie! Jak szanować granice - swoje i cudze". Ten komiksowy, humorystyczny podręcznik pozwoli uzmysłowić dzieciom, że to do nich należą ich ciało oraz emocje i tylko one mogą decydować o tym, w jakiej sytuacji czują się dobrze, a co powoduje zakłopotanie czy niechęć. Każda kolejna strona to skarbnica wiedzy dotyczącej sposobu komunikowania swoich potrzeb oraz stawiania wyraźnych granic. Publikacja doskonale uczy również szacunku do innych osób i ich uczuć.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Naprawdę polecam, trudne tematy wyłożone w prosty sposób. Wypożyczyłam ją, ale i tak postanowiłam kupić na własność, aby przedstawione tam techniki moje dzieci mogły wdrażać na spokojnie i w razie potrzeby wspierać się książką.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo