Labyrinth:

Harry Potter

Autor:
Max J. Kobbert
Ilustracje:
Paul Windle Design
Paul Windle
Wydawca:
Ravensburger Spielverlag (2019)
Wydane w seriach:
Gry Planszowe
Autotagi:
druk
gry planszowe
ikonografia
książki
obiekty trójwymiarowe
2.0
Szaleńcza zabawa dla całej rodziny! Co należy zrobić? Rozwikłać zagadki długich korytarzy, odkryć wspaniałe skarby i wygrać! Co najciekawsze - gra przebiega w towarzystwie bohaterów z filmowej serii ''Harry Potter''. Gra polega na poszukiwaniach w labiryncie tajemniczych przedmiotów i istot. Każdy uczestnik zabawy musi uważnie przesuwać ścieżki labiryntu, aby dotrzeć do konkretnych punktów. Ile skrzyń ze skarbami można zdobyć? Kto jako pierwszy obwieści ich prawidłową ilość? Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza odkryje wszystkie tajemnice i powróci do punktu wyjścia. Jeżeli będziesz sprytnie i przewidująco przesuwać karty w labiryncie, to w miejscu, gdzie wcześniej stały mury, powstaną nowe drogi, a ty będziesz mógł dotrzeć do wszystkich bohaterów bajki [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak motywować młodych ludzi
Moc dyskomfortu
Przecież mamy siebie
Moje przyjaźnie
Zielone światła
Arcybiskup
O zajączku, który nie chciał się dzielić
foo