Fajnie mieć rodzeństwo!:

jak docenić siostrę i brata

Tytuł oryginalny:
Zum Glück gibt es Geschwister!
Autor:
Dagmar Geisler
Tłumacz:
Magdalena Jałowiec-Sawicka
Ilustracje:
Dagmar Geisler
Wydawca:
Wydawnictwo Jedność (2017-2021)
Wydane w seriach:
Ja i Moje Emocje
Jedność dla Dzieci
ISBN:
978-83-7971-883-2
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
3.0 (2 głosy)

Bardzo się cieszyłam, że będę miała młodszego brata. Naprawdę! Kiedy był jeszcze w brzuchu marny, przytulałam się do niego i czasem udało mi się usłyszeć, jak wydaje jakieś dźwięki. Kiedy tata zawiózł mamę do szpitala, gdzie miał się urodzić Jakub, też było wspaniale... Nawet Kiedy rodzice wrócili do domu z tym małym krzykaczem, wciąż się cieszyłam. Ale teraz już nic mi się nie podoba! Książka ta w przystępny sposób pokazuje dzieciom, że pojawienie się na świecie braciszka lub siostrzyczki czy też posiadanie starszego rodzeństwa to naprawdę fajna sprawa. Co wcale nie oznacza, że wszystko idzie jak z płatka, ale przecież kiedy ludzie się kochają, zawsze dojdą do porozumienia, muszą tylko starać się zrozumieć swoje potrzeby. Żywe i bliskie, rzeczywistości kolorowe ilustracje zachęcają dzieci do szczerej rozmowy na temat relacji panujących w ich rodzinach.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo