Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 8

Rzeczywiście, istnieją kontrowersje dotyczące wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji i rozwoju dzieci. Chociaż nadmierne korzystanie z mediów cyfrowych może nie być zalecane dla młodszych dzieci, kontrolowane i celowe wykorzystanie gier wideo może wspierać rozwój umiejętności motorycznych, słuchowych i wzrokowych. Zastosowanie bezpłatnych wersji demo­nstr­acyj­nych­ gier, takich jak te dostępne na pl-slotsup.com może być ciekawym eksperymentem edukacyjnym, pod warunkiem, że rodzice zachowają kontrolę nad treściami i czasem spędzanym przez dzieci przed ekranem
Link    PW    Źródło
Napisano: 30.04.2024 12:13:52
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
lakerkolya2
snick6176
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
It ends with us
Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?
Empatia
Pedagog w klasie
Cyfrowy świt wolności
Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole
Zaopiekowana mama
foo