Wyniki wyszukiwania
1 - 6 / 6
Wiadomości: 88

Nie było jeszcze wątku o nazwie "test"..

Link    PW    Źródło
Napisano: 06.04.2012 15:44:45
 
Wiadomości: 88

12 12

Link    PW    Źródło
Napisano: 27.04.2012 17:09:50
 
Wiadomości: 88

333232

Link    PW    Źródło
Napisano: 27.04.2012 17:10:04
 
Wiadomości: 88

EJ

Link    PW    Źródło
Napisano: 27.04.2012 17:11:23
 
Wiadomości: 88

qwerty uiop asdf
ghjkl

zxcvbnm

nagłówek

Link    PW    Źródło
Napisano: 28.04.2012 07:21:19
 
Wiadomości: 88

Dawno nic nie testowaliśmy :P😛 :)😊

Link    PW    Źródło
Napisano: 28.08.2012 17:01:17
 
1 - 6 / 6
Szukaj w wątku
Marcin
dariusz
emssik
Krakowianka
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo