Wyniki wyszukiwania
1 - 5 / 5
Wiadomości: 8

a jak usunąć książkę z regału?
Link    PW    Źródło
Napisano: 20.08.2012 14:02:43
 
Wiadomości: 8

Usilnie starałam się to zrobić i nie zadziała ta opcja niestety, stąd moje pytanko. ale dzięki za odpowiedz :)😊
Link    PW    Źródło
Napisano: 21.08.2012 10:41:10
 
Wiadomości: 8

Zadziałało, poprzednio chciałam to zrobić z ekspozycji :(😞. Czekamy z niec­ierp­liwo­ścią­ na integrację naszych zbiorów :)😊
Link    PW    Źródło
Napisano: 21.08.2012 12:15:53
 
Wiadomości: 8

No i oczywiście pozdrawiamy twórców portalu i wszystkich użytkowników :)😊
Link    PW    Źródło
Napisano: 21.08.2012 12:16:42
 
Wiadomości: 8

Ekstra:)😊 Czyli w najbliższych dniach ruszamy z akcją promocyjną. Mam nadzieję, że nasi klienci i bibliotekarze powiększą chmurę tagów do rozmiarów prawie całkowitego zachmurzenia ;)😉

+2 trafny
Link    PW    Źródło
Napisano: 31.08.2012 14:37:10
 
1 - 5 / 5
Szukaj w wątku
szu
wojciech
Markus
Olsztyn MBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Po polsku? Tak!
Trudny czas dojrzewania
Od dawności do bezczasu
Matka
Montessori
Tatuażysta z Auschwitz
Dom z kamienia
foo