Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 1

Wzmocnienie pozytywne - wystawa prac Wiolety Wojtkiewicz

Nie często się zdarza, aby dla odwiedzających wystawę przygotowane zostały zasłaniające oczy opaski. Ta niecodzienna sytuacja ma na celu wprowadzenie gości w „sytuację” autorki.

Pani Wioleta urodziła się w Elblągu. Od szóstego roku życia do ukończenia Szkoły Podstawowej przebywała w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Niewidomych w Laskach, w Elblągu ukończyła Gimnazjum nr 9 i IV Liceum Ogól­noks­ztał­cące­. Następnie ukończyła Szkołę Policealną Integracyjną Masażu Leczniczego nr 2 w Krakowie. W 2014 roku otworzyła swój Gabinet Masażu Leczniczego. Obecnie jest studentką I roku Pedagogiki w Wyższej Szkole Bankowej w Gdańsku.

Wystawa czynna do 10 stycznia.

WWojtkiewicz4bbbbbb.jpg WWojtkiewicz4bbbbbb
jpg, 383 KiB, 1729x899
Link    PW    Źródło
Napisano: 07.01.2020 12:43:54 , ostatnia edycja: Elblag BANS, 07.01.2020 12:47:24
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
Elblag BANS
Liammaison
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dexter Procter
O stawaniu się osobą
Żyjąc z demencją
Słuch absolutny
Love vegan
Bystre ciastko
Kosmetologia kliniczna
foo