Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 12

Online można rezerwować, zamawiać oraz prolongować egzemplarze. W tym celu należy mieć aktywne konto czytelnika z dostępem do swojego konta przez Internet. W naszym katalogu znajdują się egzemplarze, tzw. wolne lektury, które są dostępne online i do ich odtworzenia nie jest potrzebna karta czytelnika. Przykład takiej lektury: www.nowysacz-sbp.sowwwa.pl

Posiadamy bogatą ofertę biblioteki cyfrowej (sbc.nowysacz.pl) oraz Ibuka (libra.ibuk.pl). W przypadku tych dwóch usług istnieje możliwość czytania publikacji online. Po więcej szczegółów zapraszamy do siedziby biblioteki lub do dowolnej filii znajdującej się na terenie miasta.
Link    PW    Źródło
Napisano: 27.04.2015 14:16:43 , ostatnia edycja: Nowy Sącz SBP, 27.04.2015 15:20:37
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
Nowy Sącz SBP
dawid.waligora.37
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Trening koncentracji dla uczniów
Czytanie metodą sylabową
O wstydzie bez wstydu
Fotokarty emocje
Baśnie wolnego rynku
Kapelusz cały w czereśniach
Uczę się i rozwijam
foo