Dni Dzielnicy III - happening - prezentacja ŚBP
Wiadomości: 36

Zapraszamy wszyskich na Dni Dzielnicy III, które odbędą się 19 maja 2012 roku (sobota) na terenach sportowych przy ul. Majora/Dobrego Pasterza.
Impreza zaczyna sie o godz. 13:00

Naszej reprezentacji szukajcie tam w godzinach 13.00-16.00.
Czekają Was zabawy i konkursy z nagrodami! :D😄

A pod tym adresem znajdziecie plan całego pikniku:
www.mdkna102.krakow.pl

+4 pouczający
Link    PW    Źródło
Napisano: 13.05.2012 19:32:34
 
Wiadomości: 84

Wspaniale! Bibliotekarze są niesamowicie... :-)
Link    PW    Źródło
Napisano: 17.05.2012 19:28:09
 
Wiadomości: 36

Oj, działo się!

Naszą galerię można podziwiać tutaj:
www.sbpkrakow.pl
a zdjęcia z Dni Dzielnicy znajdują się w folderku: 
Filia 6,7,9,10,11,18,19
19.05.2012 (20)

Zapraszamy do oglądania :D😄
Link    PW    Źródło
Napisano: 21.05.2012 21:27:37
 
Wiadomości: 5

Widziałam, że reprezentacja ŚBP prezentowała się znakomicie! A origami przeżywało prawdziwe oblężenie. Niech żałuje ten, kto nie był!
Link    PW    Źródło
Napisano: 22.05.2012 13:48:11
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych odpowiedzi w tym wątku.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaopiekowana mama
Fake news
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
21 lekcji na XXI wiek
Blok zadań dla osób zagrożonych demencją
Gudu i Gwai
Program zajęć edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
foo