Promocja widokówki wydanej przez bibliotekę
Wiadomości: 1

We wrześniu br. Gminna Biblioteka Publiczna w Trzcinicy ze zgromadzonych zbiorów fotografii wydała widokówkę: Kapliczkę św. Jana Nepomucena w Trzcinicy. Na widokówce zostały zamieszczone trzy fotografie kapliczki z rożnych okresów dziejowych. Fotografia pierwsza z 1939 r. przedstawia wygląd pierwszej kapliczki św. Jana Nepomucena, zniszczonej w czasie II wojny światowej przez Niemców. Figurę św. Jana okupanci wrzucili do rzeki (stawu). Druga fotografia z 1946 r. ilustruje odbudowaną kapliczka św. Jana Nepomucena. Po wojnie figurę świętego odnalazł Pan H. Ciesiółka i jako wotum wdzięczności za ocalone życie w 1946 r. odbudował kapliczkę św. Jana. Obie fotografie pochodzą ze zbiorów Gminnej Biblioteki Publicznej w Trzcinicy, udostępnione przez Panią Kazimierę Gąszczak z Trzcinicy. Widok obecny kapliczki udokumentowała Pani Justyna Muszalska.

widokówa.jpg widokówa
jpg, 365 KiB, 1165x827
Link    PW    Źródło
Napisano: 29.10.2012 12:53:51
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
Trzcinica GBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia zmiany
Dziki wschód
Dziecko na cyfrowym odwyku
Metody badania emocji i motywacji
Atlas ćwiczeń korekcyjnych
Matma inaczej
Jak się dogadywać mimo różnic?
foo