KONKURS
Wiadomości: 19

Jesteś uczniem IV klasy SP? Weź udział w konkursie.Zapraszamy do udziału w konkursie:

Z twórczością Janusza Korczaka za pan brat

  • patronat honorowy nad konkursem objął Burmistrz Miasta Myszkowa Pan Włodzimierz Żak.
  • zapoznaj się z następującymi utworami: Król Maciuś Pierwszy,
    Kajtuś Czarodziej (rozdział 1 i 4), Karmelki, Najmilszy podarek.
  • zgłoszenie uczestników do konkursu, w Bibliotece – 09.11.2012 r.
  • konkurs pisemny w Bibliotece – 15.11.2012 r., godz.10.00.
  • ogłoszenie wyników konkursu, wręczenie nagród,
    w Bibliotece – 23.11.2012 r., godz. 10.00.
  • czekają atrakcyjne nagrody!!!
  • więcej informacji w Wypożyczalni dla dzieci i młodzieży.

ZAPRASZAMY!!!

Link    PW    Źródło
Napisano: 23.10.2012 08:21:14
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
Myszków MiPBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dwa dni w Paryżu
Celiakia
Nauka liczenia
Nauczyciel wczesnej edukacji wobec wyzwań pedagogiki inkluzyjnej
Wyjście było taktowne
Ilustrowany słownik uczuć, emocji i stanów
Wrony
foo