Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 1

Online Grading Tool is a free and user-friendly solution for calculating grades quickly and accurately. It allows teachers, students, and educators to enter the total number of questions and correct or incorrect answers to instantly generate percentage scores and letter grades. This online grading tool saves time, reduces manual grading errors, and is perfect for exams, quizzes, assignments, and classroom assessments.teac­herc­alcu­lato­r.net
Link    PW    Źródło
Napisano: 21.07.2026 18:48:38
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
foundryandbrickrm
bilalbacklinker007
lor.enzo8976
jamessaint
siyrejemes
jollysmith1996
gramstotola
vsdkh5
executordelta812
amjadali28655055
taylorbrown10000
Bet2888
hamzamaqbool211
ssyouutuube
moviesboxappp
pngbundlee
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Traktat o łuskaniu fasoli
Stosowana analiza zachowania w pracy psychologów, terapeutów, pedagogów i nauczycieli
Niesforne ziarenko idzie do biblioteki
EMDR
Skarbiec nauczyciela-terapeuty
Barwy pienińskich szczytów
W sieci wyzwań i możliwości
foo