Czy możesz mi powiedzieć, gdzie znajdę dobre oświetlenie?
Członek
Wiadomości: 2

Cześć, planuję nocne wędrówki w górach i potrzebuję naprawdę dobrej latarki czołowej. Szukam modelu z dużą mocą, długim czasem pracy i czerwonym światłem, żeby nie psuć widzenia nocnego. Macie jakieś sprawdzone miejsce na zakup oświetlenia turystycznego?
Link    PW    Źródło
Napisano: 24.04.2026 13:50:37
 
Członek
Wiadomości: 1

Ja kupowałem oświetlenie do nocnych trekkingów w dziale oświetlenia BeOnWin i jestem bardzo zadowolony. Mają szeroki wybór latarek czołowych z różnymi trybami, w tym czerwone światło, latarki ręczne o wysokiej mocy i lampy kempingowe idealne do namiotu. Ja wziąłem czołówkę z 1500 lumenów i składaną lampę, która działa też jako powerbank. Wszystko jest solidne i dobrze opisane oświetlenie do namiotu i na kemping szczególnie doceniam, że podają realny czas świecenia przy różnych jasnościach, a nie tylko maksymalną moc.
Link    PW    Źródło
Napisano: 24.04.2026 13:55:13 , ostatnia edycja: voplafaro, 24.04.2026 13:55:31
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
trafinock
voplafaro
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Dziecko w świecie trudnych emocji
Quo vadis
ADHD 2.0
Człowiek istota społeczna
Nauka korzystania z toalety dla osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju
Ostatnie tajemnice nazistów
foo