Wyniki wyszukiwania
1 - 4 / 4
Książki "do przeczytania"
➤ Camell, 24.04.2013 08:14:58 - Witam! • Mam poważny problem, żeby znaleźć listę książek, które oznaczyłem jako "planuję przeczytać". Wiem, że kiedyś widziałem to na Portalu, może mi ktoś podpowiedzeć, gdzie szukać? • Dzięki!
➤ Camell, 24.04.2013 10:42:18 - Dzięki :)
odpowiedzi: 4
wyświetleń: 4627
szu

szu
25.02.2015 21:12:23
Miniatura okładki - błąd
➤ Camell, 18.02.2013 18:55:04 - Po dodaniu książki Wałkowanie Ameryki na regał, wyświetla mi się tylna część okładki, mimo że na stronie książki widoczny jest przód. • Wałkowanie Ameryki - 2012 Helion
odpowiedzi: 1
wyświetleń: 2818
szu

szu
19.02.2013 00:30:47
Wyszukiwanie
➤ Camell, 15.01.2013 09:42:50 - Witam! • Czy mogę prosić o wypisanie wszystkich skrótów, jakich można używać w wyszukiwarce (typu a: wyszukuje autora itd.)? • Czy istnieje możliwość wyszukiwania w swoich zbiorach?
odpowiedzi: 1
wyświetleń: 2772
szu

szu
15.01.2013 11:42:49
nowa grupa
➤ Camell, 29.12.2012 13:17:22 - Trzeba kliknąć ikonkę "społeczność" (ta z ludzikami), przycisk "grupy" i tam, pod istniejącymi grupami, jest przycisk z plusikiem ;) • Pozdrawiam!
odpowiedzi: 3
wyświetleń: 3133
wojciech

wojciech
03.01.2013 14:52:42
1 - 4 / 4
Powtórz szukanie we wszystkich forach
Szukaj na forum
szu
Marcin
emssik
Krakowianka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Z widokiem na Polskę
„Podzielcie się na grupy!”
Armia księdza Marka
Potrzeba obecności
Śladami kryptologów
Cantaloupe and Titch or Great adventures in Wielkopolska
Co głowie wyjdzie na zdrowie?
foo