Wyniki wyszukiwania
1 - 3 / 3
CCNA course
➤ MajaOlbrys, 03.10.2023 13:53:30 - Zastanawiam się, czy to naprawdę coś dobrego. Warto spróbować
odpowiedzi: 3
wyświetleń: 711
barek1337

barek1337
09.05.2025 15:16:41
POLUB NAS NA FACEBOOK`U!
➤ MajaOlbrys, 03.10.2023 13:52:45 - Musiałem zarejestrować się na Facebook dla Ciebie, ale było warto!
odpowiedzi: 3
wyświetleń: 2010
Gerty23461

Gerty23461
wczoraj 10:10:30
II Interaktywna Gra Wiejska w Bestwinie!!
➤ MajaOlbrys, 03.10.2023 13:50:40 - Motyw jest fajny, dziękuję!
odpowiedzi: 1
wyświetleń: 36095
MajaOlbrys

MajaOlbrys
03.10.2023 13:50:40
1 - 3 / 3
Powtórz szukanie we wszystkich forach
Szukaj na forum
gastinogangster26
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gwiazdka
Sprinterka
Nie powiem ci, że wszystko będzie dobrze
Czy pszczoły chodzą do szkoły?
Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek
Kto zabrał mój ser?
Ból emocjonalny
foo