Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
zaneta.zadlowska
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    zaneta.zadlowska
    Książka z dziecińtwa. Zawsze lubiłam do niej wracać. Te jej rozterki :)
  • [awatar]
    zaneta.zadlowska
    Początek nudny tak jak tytuł ale przy dłuższym czytaniu książka wciąga, można się śmiać i mieć wypieki na twarzy. Bardzo fajne zakończenie - Polecam
  • [awatar]
    zaneta.zadlowska
    Książka o kobiecie samotnej z dwójką dzieci poszukującą tego Jedynego. Ciekawie napisana i wciągająca. Dużo wyjaśnia i pokazyje, że życie nie jest proste. Polecam
  • [awatar]
    zaneta.zadlowska
    Zakręcona książka............... akcja fajna i tresc. wciąga od pierwszej strony !!! Przeczytałam całą na początku ciąży - cały czas trzymałam się za brzuszek. Fajnie książkazgrała się z moim życiem ( nie do końca) ale zawsze to coś .Polecam przeczytanie tej książki.
  • [awatar]
    zaneta.zadlowska
    Kolejna z autorstwa M.Szwji, dobra fajnie się czyta ale akcja nie jest taka wciągająca jak w gosposi.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Podniebny wyścig
    Sprycha, Agnieszka
  • Tuwimowo
    Kozieł-Nowak, Magdalena
  • Wariatka tańczy
    Rodowicz, Maryla
  • Zezia, Giler i Oczak
     
  • Kod da Vinči
    Brown, Dan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Współczesne teorie i nurty wychowania
Emo sapiens
Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu nauczycieli
Emocje i zabawa
Mądrość złotego środka
Socjoterapia wobec agresji rówieśniczej w polskiej szkole
Profilaktyka zachowań ryzykownych młodzieży w środowiskach defaworyzowanych społecznie
foo