Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
203 204 205
...
278
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco słabsza powieść tej autorki. Tym razem książka jest zdecydowanie zbyt długa, przesłodzona (wątki rodzinne są już niesmacznie urocze, słodkie i pełne idylli i wzajemnego uwielbienia), trudo się skupić.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra, wciągająca książka. Ciekawy sposób prowadzenia śledztwa, niespodziewane wątki, napięcie do ostatniej strony.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra, wciągająca książka, z ciekawymi postaciami, intrygującymi wątkami i zwrotami akcji. Czyta się w napięciu i wyczekiwaniu na następną stronę.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka. Czyta się szybko, z zain­tere­sowa­niem­. Tematyka może nie jest z definicji optymistyczna, jednak opisana jest w sposób bardzo poetycki i delikatny.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka. Czyta się bardzo szybko, trzymana w stylu Stephene Kinga.
Ostatnio ocenione
1
...
83 84 85
...
252
  • Idealna rodzina
    Jewell, Lisa
  • Cała prawda o zwierzętach
    Cooke, Lucy
  • Nieobecna
    Wright, Jaime Jo
  • Nurt
    Johnston, Tim
  • Tamta kobieta
    Kubica, Mary
  • Śmiertelne kłamstwa
    Denzil, Sarah A.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gry rodzinne
Jak układać bajki terapeutyczne?
Lego® w terapii autyzmu
Biomechanika kliniczna
Fizjoterapia w opiece paliatywnej
Pierwsza dama
Ósme życie
foo