Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
94 95 96
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nie jest to wybitna książka, a rozwiązanie jest dla mnie dość niezrozumiałe, zwłaszcza motywy
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Rozczarowująca ksiązka, przydługa, bohaterowie bardzo antypatyczni
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Niezła ksiązka, czyta się barzdo szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo nudna książka, która sugeruje przez większość fabuły, że będdzie zaskakujące rozwiązanie, ale... go nie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Niezła książka, chociaż trochę nierealne rozwiązanie
Ostatnio ocenione
1
...
70 71 72
...
246
  • Lipcowe dziewczyny
    Locke, Phoebe
  • Idealna randka
    Watson, Sue
  • Jeszcze mnie widzisz
    McGeorge, Chris
  • Nie ten mąż
    Croft, Kathryn
  • Billy Summers
    King, Stephen
  • Na twoją niekorzyść
    McAllister, Gillian
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co wiedzą roślny?
Taka twoja uroda
Izrael na wojnie
Odważna i najsilniejsza
Pięciu nieudanych
Architektura API
Sprzątam po zabawie
foo