Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
266 267 268 269 270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Równie dobra jak pierwsza część. Mnóstwo humoru, akcji, oryginalni bohaterowie. • Polecam!
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Fantastyczna książka. Ciekawi bohaterowie, interesująca mieszanka gatunków literackich, szybka akcja, duża dawka humoru. • Koniecznie!
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Temat bardzo ciekawy i aktualny - realne zagrożenie w naszych czasach. Autor wspomina o wielu ciekawych kwestiach, między innymi o zależności państw od elektrowni wielu sąsiadów, braku możliwości magazynowania prądu, uzależnieniu praktycznie wszystkich apektów ludzi w dzisiejszym świecie od energii elektrycznej. • Książka napisana jest przystępnie, czyta się szybko, jednak autor mógł wykorzystać więcej wątków, zakończenie wydaje się też nieco zbyt optymistyczne. • Mimo wszystko warto przeczytać.
Ostatnio ocenione
1
...
63 64 65
...
246
  • Ostatnie piętro
    Candlish, Louise
  • Dom stu szeptów
    Masterton, Graham
  • Ukryte
    Gray, Lisa
  • Ostatni dom na zapomnianej ulicy
    Ward, Catriona
  • Życie lalek
    Sund, Erik Axl
  • Wdowa
    Lyons, C. J.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dylematy pedagogiki twórczości
Jak żyje ziemia
Pan Tadeusz
Podstawy kosmetologii w praktyce
ADHD
Marzenia mają moc!
Moc koncentracji
foo