Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
182 183 184
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka, sprawiająca, że czytelnik zaczyna doszykiwać się u siebie oznak demencji. Na pewno pełna niepokoju. Momentami ma się dość głównej bohaterki, ale im bliżej końca, tym akcja przyspiesza.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Świetna książka, pełna napięcia, dreszczu, wężów. Udana główna bohaterka, nastrój, fabuła. Chyba najlepsza książka autorki.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Krótki zbiór historyjek/anegdotek dotyczących różnych zwierząt. Niektóre bajkowe fragmenty nie pasowały do całości, niektóre fakty raczej smutne, ale ogólnie czyta się szybko.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka, z sympatycznym psem, ciekawym głównym bohaterem i nie męczącą narracją.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Może nie jest to książka idealna i jak na mój gust bliżej końca robi się zbytnio sensacją kosztem thrillera, ale ogólnie czyta się szybko i łatwo.
Ostatnio ocenione
1
...
52 53 54
...
246
  • Impreza sąsiedzka
    Lynes, S. E.
  • Głusza
    Edwards, Mark
  • Asystentka
    Tremayne, S. K.
  • W ciemnościach
    Omer, Mike
  • Wielkie kłamstewka
    Moriarty, Liane
  • Zapłacisz mi za to
    Driscoll, Teresa
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Komunikacja i motywacja
Niewybaczalne
Ewa
Język finansów dla nastolatków
Opowieści o tym, jak naprawiać świat, inspirowane Januszem Korczakiem
Piecza współdzielona (naprzemienna) w Polsce
Neuromania
foo