Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
9 10 11
...
275
  • [awatar]
    ThursdayNext
    jak zawsze swietna ksiazka z tej serii. historia bardzo interesujaca, dodatkowo mieszanka roznych form - od narracji pier­wszo­osob­onej­, po trzecioosobowa i fragmenty serialu true-crime, artykuly prasowe itp.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem dobra ksiazka z tej serii. moze nie rewelacyjna, ale do przeczytania w weekend
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo szybka lektura, dosc oryginalna, chociaz jedna z bohaterek calkowicie odrazajaca i zakonczenie rozczarowujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka. a wlasciwie 2 ksiazki, bo jest tu tez powiesc w powiesci. zakonczenie jakiego chcialam uniknac, ale ogolnie w stylu klasycznych kryminalow
  • [awatar]
    ThursdayNext
    kolejna swietna ksiazka z tej serii, czyta sie z przyjemnoscia i zain­tere­sowa­niem­. atmosfera jak u Donny Leon
Ostatnio ocenione
1
...
5 6 7
...
250
  • Prawda o sprawie Harry'ego Queberta
    Dicker, Joël
  • To, co zostawiła
    Wiseman, Ellen Marie
  • Portret mordercy
    Meredith, Anne
  • Zgubny wpływ
    Omer, Mike
  • Rozejrzyj się!
    Dziektarz, Dariusz
  • Przypływ
    Cleeves, Ann
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Miasto burz
Ab imo pectore
Bracia Karamazow
Archistoria
Nosorożec
Widunka
Depresja nastolatka
foo