Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
204 205 206
...
275
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Świetna, wciągająca, dobrze napisana książka. Fabuła wciąga od początku, trudno się oderwać chociaż na chwilę.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Interesująca lektura. Wiele ciekawych obserwacji, ciekawostek, uwag dotyczących świata politycznego i ogólnie naszych czasów.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak zawsze - bardzo przyjemna lektura, ciekawe postacie, przyjemny dla oka język, interesująca fabuła.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bazując na opisie na okładce, nastawiłam się na zabawną, lekką lekturę. Niesamowicie się pomyliłam. Książka jest absolutnie beznadziejna, okropna, niestrawna, wulgarna, nudna, idiotyczna, straszna; bohaterowie są odrażający. Gorszej książki dawno nie czytałam.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Przyznam, że do tej pory podobały mi się książki tej autorki. Jednak ta jest bardzo słaba, fabuła jest naiwna i nudna, ciężko przebrnąc przez całość.
Ostatnio ocenione
1
...
246 247 248 249 250
  • Ziemna burza
    Kallentoft, Mons
  • Zaklinacz
    Carrisi, Donato
  • Obce dziecko
    Abbott, Rachel
  • Kozioł ofiarny
    Du Maurier, Daphne
  • Historia pszczół
    Lunde, Maja
  • Dziewczyna z sąsiedztwa
    Ketchum, Jack
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lecznicza głodówka
Bracia Karamazow
K i G na usługach głoski R
Metodyka pracy kuratora sądowego
Czy warto ufać obcym?
Wuthering Heights
Pokonać uzależenienie
foo