Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
122 123 124
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra książka. Większośc czyta się dośc dobrze, chociaż ma nudniejsze wątki dotyczace romasu bohatera. Troche w stylu Kinga, ale może z nieco większym smakiem
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Raczej nudna, powolna ksiązka. Bohaterka bardzo irytująca, jak na terapeutkę przystało myśli bardzo powoli i była okropną matką dla swojej córki. Czekałam na dreszczyk emocji chociaż na końcu książki, ale się nie doczekałam
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka, chociaż momentami czyta się bardzo powoli. Najciekawsze zakończenie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka tego autora, czyta się bardzo szybko i z zain­tere­sowa­niem­. Nawiązania do "Nocy oczyszczenia" zamierzone i na szczęscie autor przyznaje się otwarcie do inspiracji.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Zaczyna się dobrze, lekka i nawet zabawna historia z ciekawymi postaciami. Potem jednak zaczyna się ciągnąć, może nawet irytowac, a gdzies po drodze gubi sie sens w rozwiązaniu zagadki.
Ostatnio ocenione
1
...
242 243 244 245 246
  • Skok w dobrą książkę
    Fforde, Jasper
  • Porwanie Jane E
    Fforde, Jasper
  • Blackout
    Elsberg, Marc
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Megawystrzałowe wynalazki
Mózg jak brzytwa
Borys Bobry na tropie książek!
Dziecko według Montessori
Niezwyczajni ludzie
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Edukacja muzyczna dzieci z perspektywy pedagogicznej i profilaktyczno-terapeutycznej
foo