Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
140 141 142
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka, słabsza niż poprzednie z serii. I w jakiś sposób nieskończona - tak że po bardzo długiej lekturze zostaje niedosyt
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra książka - jak każda z tej serii. Ciekawa fabuła, interesująca narracja, zaskakujące rozwiązanie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dobra książka, ciekawa fabuła, interesująco zarysowane postacie. Szkoda tylko martwego kota...
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dziwna książka. Trudno powiedzieć, które z małżonków mnie bardziej wkurzało. Ale dośc nietypowa powieść.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Przyznam, że spodziewałam się więcej - książka dość nudna, długa, a sama historia kryminalna niepowalająca.
Ostatnio ocenione
1
...
240 241 242
...
246
  • Czochrałem antarktycznego słonia i inne opowieści o zwierzołkach
    Golachowski, Mikołaj
  • Wioska morderców
    Herrmann, Elisabeth
  • Morderstwa nad Shadow Creek
    Fielding, Joy
  • Córka pustyni
    Howell, Georgina
  • Nocny śpiew ptaka
    Eriksson, Kjell
  • NYPD RED
    Patterson, James
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Mistrzowski kurs rysowania anime
68 pomysłów na lekcje polskiego
Wygraj z lękiem
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Śpiew wiatru
Jedzenie w arteterapii
foo