Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
22 23 24
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, czyta sie z zain­tere­sowa­niem­
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nudna, naiwna ksiazka, ciezko dotrwac do konca
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ksiazka z potencjalem, raczej niew­ykor­zyst­anym­ - historia dosc ciekawa, jednak za duzo opowiesci studenckich i antypatyczni bohaterowie, chociaz niektore przemyslenia glownej bohaterki interesujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bez rewelacji - duzo polityki, odniesien do gangow, pod koniec troche 'Kill Bill'
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekawa ksiazka, napisala w dosc nietypowy sposob - praktycznie jak scenariusz
Ostatnio ocenione
1
...
233 234 235
...
262
  • Anioły śniegu
    Thompson, James
  • Hipotermia
    Arnaldur Indriðason
  • Stokrotka w kajdanach
    Bolton, Sharon
  • Zimne ognie
    Beckett, Simon
  • Kłamstwo z rozsądku
    Weiner, Jennifer
  • 44 Scotland Street
    McCall Smith, Alexander
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wyleczyłem dziecko z dysleksji
Organiczni
Cywilizacja Słowian
Jelonek Lucek i sanie Świętego Mikołaja
Babcia i dziadek dają radę!
Tajemnica diamentów
Z przyrodą przez cały rok
foo