Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
234 235 236
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Wciągająca, zabawka kontynuacja serii. Nieco inna od filmu, przede wszystkim przez obecność Daniela. Na pewno nieco gorsza niż pierwsze 2 części i zaskakująco krótka. Mimo wszystko dobra lektura na smętny zimowy wieczór.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco gorsza niż pozostałe książki tego autora, jednak mimo wszystko czyta się dobrze, szybko, fabuła wciąga, postacie są wyraziste, atmosfera wysepki pokrytej pyłem wulkanicznym bardzo dobrze oddana.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość interesująca książka, zawiera sporo ciekawostek, chociaż na pewno czyta się dość trudno i nie polecam czytania za jednym zamachem - raczej rozdział dziennie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość ciekawa, na pewno pesymistyczna i dołująca książka. Zawiera wiele ciekawostek z różnych epok i części świata. Czytając o 'dokonaniach' człowieka na przestrzeni stuleci żałuję, że to akurat nie on wymiera, tylko wszystko, co człowiek spotyka na swej drodze.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobrze napisana, wciągająca książka, zwroty akcji, zaskoczenia, ciekawi bohaterowie i lekkie pióro - polecam.
Ostatnio ocenione
1
...
203 204 205
...
246
  • Czekając na śmierć
    James, Peter
  • Gdzie się podziały dziewczęta?
    Lehtolainen, Leena
  • Cienie sławy
    Coulter, Catherine
  • Chłopiec, który zaginął
    Mishani, Dror A.
  • Zupełnie niespodziewane zniknięcie Atticusa Craftsmana
    Sánchez, Mamen
  • Morderstwo w szabatowy poranek
    Gur, Batya
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Teorie rozwoju człowieka
Lecznicza głodówka
Dziecko z zaburzeniami w rozwoju
Widunka
Dlaczego zebry nie mają wrzodów?
Ludzie z mgły
Dziecko według Montessori
foo