Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
27 28 29
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem ciekawa ksiązka tego autora, może niezbyt realistyczna, ale czyta się dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    szyka, lekka, ciekawa lektura, chociaż oczywiście pewne zbiegi okoliczności mało wiarygodne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekawa, dziwna, nitypowa książka. chociaż myślałam, że będzie śmieszniejsza
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo nudna ksiązka, na dodatek główna boaterka irytująca.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo dobra ksiązka, nastrojowa, wciągająca, interesujące postacie.
Ostatnio ocenione
1
...
194 195 196
...
245
  • Stephanie Plum
    Evanovich, Janet
  • Płomienna siedemnastka
    Evanovich, Janet
  • Przygody księdza Browna
    Chesterton, Gilbert Keith
  • Panieński grób
    Deaver, Jeffery
  • Człowiek, który wiedział za dużo
    Chesterton, Gilbert Keith
  • Tryptyk
    Slaughter, Karin
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nadchodzi chłopiec
Niech stanie się światłość
Mama kocha Cię tak mocno!
Wyjątkowa grupa przedszkolna
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
Relacje rodzinne a funkcjonowanie społeczne jedynaków
Widunka
foo