Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
42 43 44
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość trudna, brutalna, nieprzyjemna lektura
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dośc ciekawa, chociaż męcząca lektura. zakończenie nie do końca zrozumiałe
  • [awatar]
    ThursdayNext
    lektura bardzo na luzie - wszyscy bohaterowie są pomyleni, historia dość głupia, ale czyta się z przyjemnością
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo udana książka, dość oryginalny pomysł i sporo południowej atmosfery.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie była to wybitna książka, może pomysł dość ciekawy, ale ogólnie dość nudna, a bohaterowów nie dało się lubić
Ostatnio ocenione
1
...
151 152 153
...
262
  • Zostały po niej sekrety
    Chamberlain, Diane
  • Uprowadzona
    Donlea, Charlie
  • Zwyczajna przysługa
    Bell, Darcey
  • Czerwony alarm
    Patterson, James
  • Mroczna materia
    Crouch, Blake
  • Psy z piekła rodem
    Sędzikowska, Joanna
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W mroku
Demencja? To nie dla mnie!
Ćwiczenia dla przedszkolaków z elementami metody Montessori
Motywacja i uczenie się
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
(Nie)piękność
Bajkowe ćwiczenia logopedyczne
foo