Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
19 20 21
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ksiazka pelna snobow, powolna, niezbyt wciagajaca
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem ciekawa ksiazka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    troche malo kryminalu w tym kryminale, dosc powolna ksiazka z tej serii
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosc dziwna, ale calkiem ciekawa ksiazka - troche kryminal, troche obyczajowka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie dosc ze czyta sie dosc trudno, a rodzina krolewska zbyt przeslodzona, to w tej ksiazce gloryfikacja morderstw-polowan i wysmiewanie obroncow zwierzat jest po prostu odrazajace
Ostatnio ocenione
1
...
144 145 146
...
262
  • Powiedz mi to szeptem
    King, Kerry Anne
  • Wszystko oprócz prawdy
    McAllister, Gillian
  • Dzień Matki
    Neuhaus, Nele
  • Nieboszczyk wędrowny
    Kursa, Małgorzata J.
  • Zbrodnia i Karaś
    Rumin, Aleksandra
  • Stephanie Plum
    Evanovich, Janet
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bestseller
Gimnastyka słuchu i języka
Dziecko ze spektrum autyzmu - przypadek Adriana
Zapach fiołków
Cukierku, ty łobuzie!
Rodzina dziecka z niepełnosprawnością w badaniu netnograficznym
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
foo