Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
253 254 255
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra, wciągająca książka; ciężko się oderwać. Na pewno napisana bardzo sprawnie, główna bohaterka jest niezwykle wiarygodna. Także temat poboczny – depresja poporodowa – jest opisany wyśmienicie. Napięcie towarzyszy niemal do ostatniej strony. Gorąco polecam!
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Kolejna wciągająca książka tej autorki. Jak zawsze ciekawe, realistyczne postacie, interesująca fabuła, wątki rodzinne, budujące zakończenie. Polecam.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Książka oryginalna przez umiejscowienie w starożytnym Egipcie. Autor jest znawcą tematu, więc książka zawiera wiele ciekawostek odnośnie codziennego życia Egipcjan. • Nie jest to kryminał, raczej dość lekka sensacja. Zawiera pewne wątki nadnaturalne – nie tylko leczenie przez uzdrowicieli, ale także trochę magii. • Dla mnie bardzo ciekawa książka.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo ciekawa, wciągająca książka. Momentami zabawna, momentami bardzo smutna, napisana w oryginalnej formie listów. Bohaterowie bardzo wyraziści i wiarygodni. Trudno się oderwać. Polecam!
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Lekko napisana, zabawna (chociaż momentami smutna) książka napisana z perspektywy psa. Dobra lektura na ciemne, depresyjne wieczory.
Ostatnio ocenione
1
...
135 136 137
...
246
  • Czerwony alarm
    Patterson, James
  • Mroczna materia
    Crouch, Blake
  • Psy z piekła rodem
    Sędzikowska, Joanna
  • Blisko mnie
    Reynolds, Amanda
  • Afera
    Grisham, John
  • Trzykroć wrzasnął kocur szary
    Bradley, Alan
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ubezpieczenia podróżne
Miasto burz
Metodologia badań otwarta na dzieci
Mózg
Integracja w szkole - szkoła integracji
Anoreksja
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
foo