Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
35 36 37
...
275
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta się w miarę dobrze, można domyślić sie rozwiązania. ogólnie dość dziwna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    trochę rozczarowująca ksiązka tej autorki, na dodatek rozwiązanie beznadziejne
  • [awatar]
    ThursdayNext
    świetna ksiązka ze świetnej serii, szkoda że w Polsce nie wydają więcej części. ciekawa, szybka fabuła w stylu Cobena, na dodatek z psiakami
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie przekonała mnie ta książka. główna bohaterka jest dość irytująca, rozwiązania można się domyslić dość szybko, zakończenie rozczarowuje
  • [awatar]
    ThursdayNext
    świetna ksiażka tej autorki, ze świetnej serii. bardzo wciągająca, niepokojąca.
Ostatnio ocenione
1
...
120 121 122
...
250
  • Instytut
    King, Stephen
  • Najwyższa sprawiedliwość
    Hjorth, Michael
  • Pocałunek kata
    Kallentoft, Mons
  • Szlif
    Deaver, Jeffery
  • Szeptacz
    North, Alex
  • 29 sekund
    Logan, T. M.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli
Piecza współdzielona (naprzemienna) w Polsce
Moje przyjaźnie
Jesienny bal w lesie
Dagny Juel Przybyszewska
Matematyczne stacje zadaniowe - czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji?
Mistyka kobiecości
foo