Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
164 165 166
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak zawsze solidna książka tego autora.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra, choć raczej psychologiczna książka. Czyta się dośc dobrze i szybko.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem ciekawa ksiązka, bardzo dużo ciekawostek i szczególowych opisów konkretnych zachowań i kruków. Moze miejscami opisy padliny niesmaczne i nie rozumiem poświęcenia innych zwierząt "dla badań", ale całkiem dobra lektura
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Raczej dobra, ale obyczajowa i powolna lektura.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę dobra lektura, choć nieco cięzko sie czyta.
Ostatnio ocenione
1
...
11 12 13
...
262
  • Ziemianie
    Murata, Sayaka
  • Rzeka odchodzących dusz
    Moore, Liz
  • Nie kłam
    McFadden, Freida
  • Zanim umarłam
    Thomas, Sean
  • Wiatr zna moje imię
    Allende, Isabel
  • Ślepy tunel
    Alsterdal, Tove
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dobrostan i zdrowie pracowników
Co Ty mówisz?!
Potrzeba obecności
Moc koncentracji
Koń na receptę
Godzina wychowawcza jak malowana
Praktyczny przewodnik dla nauczycieli uczniów ze spektrum zaburzeń autystycznych w szkole średniej
foo