Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
9 10 11
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    lubie ksiazki tego autora. ta zapowiadala sie ciekawie, ale potem zrobilo sie sci-fi co zdecydowanie nie pasuje do tego pisarza
  • [awatar]
    ThursdayNext
    gorsza ksiazka tego autora. zero zagadki, zero kryminalu
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem interesujaca ksiazka, specyficzny temat, duzo dramatow rodzinnych. jedynie nie do konca rozumiem sens przesuniec w czasie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, momentami trafne komentarze. nie rozumiem tylko takiego marnowania wielkich pieniedzy na idiotyczna imprezke. spodziewalam sie tez innego zakonczenia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta sie calkiem dobrze, chociaz moze malo realistyczna fabula
Ostatnio ocenione
1
...
10 11 12
...
262
  • Ciemna woda
    Link, Charlotte
  • Z dala od świateł
    French, Tana
  • Dziewczyna z wymiany
    Lamarr, Nelle
  • Zanim zapomnimy o życzliwości
    Kawaguchi, Toshikazu
  • Sezonowa dziewczyna
    Blackhurst, Jenny
  • Umysł zabójcy
    Omer, Mike
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Self-reg w edukacji
Co się dzieje w mojej głowie?
Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu
Dlaczego podskakuję
Titek i wulkan złości
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Damy radę!
foo