Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
268
  • [awatar]
    ThursdayNext
    sympatyczna ksiazka, ale tez interesujaca fabula i udany kryminal. czyta sie z przyjemnoscia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, duza zaleta jest atmosfera klasycznego kryminalu- ograniczona liczba podejrzanych, odosobnione miejsce. minusem odrazajacy bohaterowie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezla ksiazka, chociaz za bardzo sensacja z mafia w tle, a za malo kryminal prawniczy
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekawa ksiazka, chociaz drazniace pomylki w tlumaczeniu. od polowy w stylu 'szkolanej pulapki'.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, mozna sie lekko pogubic w linii czasu przez specyficzna kontrukcje
Ostatnio ocenione
1
...
10 11 12
...
244
  • Mewa
    Cleeves, Ann
  • Zamknięte drzwi
    McFadden, Freida
  • Kości nie kłamią
    Leigh, Melinda
  • Proś o wybaczenie
    Leigh, Melinda
  • Samotne serca
    Gray, Lisa
  • Wartka śmierć
    Rowling, J. K.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Megawystrzałowe wynalazki
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
Demencja
Jak budować związek, który ładuje baterie?
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym?
Świat opanowany przez demony
Chcę żyć! Żyć inaczej
foo