Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
135 136 137
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Słabsza ksiązka tej autorki, nieprzekonujące rozwiązanie i motywacja
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra, szybka ksiązka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka, czyta się błyskawicznie, nieco egzotyczna lokalizacja i bohaterowie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo przeciętna książka, nierealistyczna, główną jej zaletą jest ilość stron
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra, wciągająca książka, kryminał w starym stylu
Ostatnio ocenione
1
...
64 65 66
...
267
  • Noc, w której zniknęła
    Jewell, Lisa
  • Sekret mojego męża
    Moriarty, Liane
  • Kiedy znikają ślady
    Backman, Elina
  • Paranoja
    Jackson, Lisa
  • Wszystkie nasze kłamstwa
    Corry, Jane
  • Znikające dziewczyny
    Regan, Lisa
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Codzienność młodzieży edukowanej domowo
Reymont
Porozmawiaj ze mną!
Uczeń w relacji z innymi
Sharenting a seksualizacja dzieci i młodzieży
Mieszkańcy województwa poznańskiego
Niewidzialna nić
foo