Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
10 11 12
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    troche rozczarowujaca - zapowiadala sie interesujaco w stylu klasycznego kryminalu, ale potem robi sie irytujaca i nudna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezla ksiazka z tej serii, chociaz nie ma uroku pierwszych czesci
  • [awatar]
    ThursdayNext
    specyficznie napisana ksiazka, pewnie gdyby napisana byla 'w dobrej kolejnosci' nie bylaby zbyt ciekawa, ale czyta sie w miare przyjemnie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    jak zawsze ksiazka w stylu "Indiany Jonesa" - profesor biega po calym miescie z piekna partnerka, unikajac kul, szukajac artefaktow. czyta sie calkiem przyjemnie i szybko. jedynie co - 'szokujace' tajemnice tej ksiazki sa watpliwe i nieprzekonujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosyc dziwna ksiazka. czyta sie w miare dobrze, jednak opisy masowego mordowania ptakow obrzydliwe
Ostatnio ocenione
1
...
252 253 254
...
267
  • Czerwony rynek
    Carney, Scott
  • Zbrodnia hrabiego Neville'a
    Nothomb, Amélie
  • Przeklęty grobowiec
    Jacq, Christian
  • Małe życie
    Yanagihara, Hanya
  • Ballada o drobnym karciarzu
    Osborne, Lawrence
  • Białe kości
    Masterton, Graham
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Analiza finansowa jako narzędzie oceny zmian zrównoważonego rozwoju jednostek samorządu terytorialnego
Przestań zadowalać innych i znajdź w sobie siłę
Reymont
Emocje
Córka generała
Przesiedleńcy
Naucz się ACT
foo