Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
93 94 95
...
294
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie najgorsza książka, chociaż bohaterka okropna i to utrudnia pozytywny odbiór lektury
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezbyt przekonująca książka z pewnymi lukami w fabule, ale czyta się w miarę szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    okropnie rozczarowująca książka, bardzo trudno wskazać, które z trójki bohaterów jest najbardziej odrażające i wkurzające, a zakończenie beznadziejne
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła ksiązka, czyta się dość szybko i z zain­tere­sowa­niem­, chociaż można się domyślić rozwiązania
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta się z pewnym trudem, ciężko polubić główną bohaterkę, ale nie najgorsza lektura
Ostatnio ocenione
1
...
15 16 17
...
266
  • Wiatr zna moje imię
    Allende, Isabel
  • Ślepy tunel
    Alsterdal, Tove
  • Zła siostra
    Douglas, Claire
  • Madonna
    Gabriel, Mary
  • Zaleca się kota
    Ishida, Shō
  • Góry śpiewają
    Nguyễn, Phan Quế Mai
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Schronisko, które przetrwało T2
Moje przyjaźnie
Poznawczo-behawioralna terapia bezsenności
Gwiazdka z nieba
Odporność z natury
Nowy wspaniały świat
Bajki, opowiadania, rymowanki
foo