Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
87 88 89
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekwa, sympatyczna książka, pełna krót­kich­hist­orii­ i anegdot. dla miłośników zwierząt. jak zwykle nastrój niszczą myśliwi...
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość dobrze się czyta, chociaż pomimo małej ilości stron dosyć długo. nietypowa
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła szybka lektura, ciekawe motywy zbrodni
  • [awatar]
    ThursdayNext
    całkiem niezła, szybko książka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, zaczyna się opornie, potem się trochę rozkręca, chociaż oczywiscie bardzo naiwna i nierealistyczna
Ostatnio ocenione
1
...
100 101 102
...
267
  • On cię okłamuje
    Reynolds, Amanda
  • Kiedy spałaś
    Lawler, Liz
  • Powrót Anny
    Scottoline, Lisa
  • Pomiędzy siostrami
    Hannah, Kristin
  • Ciemność wśród nas
    Jungstedt, Mari
  • Błękit błyskawicy
    Cleeves, Ann
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Trzewia
Wyzwania współczesnej dydaktyki w przestrzeni szkolnej i akademickiej
Wstyd
Atlas psów
Bez rywalizacji
Homo digitalis
Rozwijanie umiejętności życiowych u dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera
foo