Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
teodor
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    teodor
    Cudowna. Polecam z czystym sumieniem.
  • [awatar]
    teodor
    Piękne ilostracje, ale trochę dziwna fabuła. Ciężko wytłumaczyć dziecku, że w prawdziwym świecie wiatr nie porwie jeżyka itp. Może dla starszego dziecka będzie lepsza, ale na etapie 'a czemu' bym odpuściła.
  • [awatar]
    teodor
    Cudna książka. Cała seria godna polecenia. Dziecko 2 letnie wolało inne książki, ale do tej wrócimy za jakiś czas.
  • [awatar]
    teodor
    Bardzo fajna książka dla 2 latka i starszego dziecka.
Ostatnio ocenione
  • Uśmiech dla żabki
    Wechterowicz, Przemysław
  • Wielka przygoda Jeżyka
    Poh, Jennie
  • Domy zwierząt
    Zarawska, Patrycja
  • Ciii... Cichutko!
    Kinnear, Nicola
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co się za chwilę może stać?
Szkoła wartości
Opiekun osoby w podeszłym wieku, przewlekle chorej lub niedołężnej
Życie to coś więcej niż praca
Dopaminowy detoks
Obliczanie i kodowanie
Pułapki myślenia
foo