Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sylvia_milke
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    sylvia_milke
    Bardzo ciekawa pozycja- wywiad z Maestro Wiesławem Ochmanem.
  • [awatar]
    sylvia_milke
    Polecam przede wszystkim Warszawiakom, ale nie tylko... Mnóstwo ciekawych zdjęć Warszawy jakiej już nie ma i ciekawych informacji.
  • [awatar]
    sylvia_milke
    Nie polecam. Straconego czasu nie odda nikt, a ktoś , kto skorzysta z "dobrych rad" ma szansę zrobić z siebie przysłowiowego pajaca. Nie wiem skąd p. Elżbieta czerpała wiedzę, ale wyszło bardzo słabo.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • Primadonna
    Żurawiecki, Bartosz
  • Opowieści z trzepaka
    Tyczkowska, Paulina
  • Utracone miasto
    Bielski, Rafał
  • Savoir vivre na co dzień i od święta
    Młynarczyk, Elżbieta
  • A bodaj ci nóżka spuchła, czyli Co nas śmieszyło i śmieszy
    Bralczyk, Jerzy
  • Sekretne życie jelit
    Wnęk, Barbara
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Theo z Golden
Naucz się ACT
Hałas w środowisku szkolnym
Gołoborze
Dziesięć zasad wychowania w świecie technologii
Dzieci Watykanu
Edukacja domowa dzieci w spektrum autyzmu
foo