Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sosinska_k
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    sosinska_k
    Tak powinny być pisane podręczniki. świetna książka naukowe podejście podane w lekkim stylu polecam
  • [awatar]
    sosinska_k
    Jednym tchem , tak powinny nazywać się chyba wszystkie powieści tej autorki !!
  • [awatar]
    sosinska_k
    O grzecznych dziewczynkach nie mogła by powstać taka ksiązka. Niegrzeczne a jednak takie same jak wszytskie kobiety , szukające tego samego , może za mocno za szybko
  • [awatar]
    sosinska_k
    Gorzko uśmiechnięta historia naszych sąsiadów , lekkie studium ich mentalności pozwalające na lepsze zrozumienie dlaczego ich zabytki zostały nie ruszone w trakcie II wojny
  • [awatar]
    sosinska_k
    Wspaniałe opowieści o przyrodzie , można się zapomnieć i czytać jakby były to bajania wspaniałego erudyty , a to są przwdziwe fakty z życia roślin.Lekkie przyjemne pióro , nie będzie to straconym czasem !
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Tolerancja w czasach niepewności
Miej wyje**ne, będzie ci dane
Jak nie wychować dziecka na dupka, tyrana czy egoistę
Bebechy czyli Ciało człowieka pod lupą
Neuroróżnorodne
13 rzeczy, których nie robią silne psychicznie kobiety
Karty pracy DISC
foo