Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
23 24 25
...
34
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Krótko na temat. Autor trochę lawiruje w chronologii.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Tłumacz - pisarka, snuje piękną opowieść o pisarce Jane Austen. Dorastanie, opis stosunków społecznych ówczesnej Anglii,a w końcowej części powstawanie i konstrukcje poszczególnych powieści J.A. • Czytając o zwyczajach i społeczeństwie angielskim zrozumiałem fascynację Anglią hr.Tytusa Działyńskiego wprowadzającego wiele elementów kultury społ. w swoich kórnickich dobrach
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Wydanie zabytkowe, widzimy to w objaśnieniach.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Klasyk, warty przeczytania Pięknie napisane
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Opracowanie szczegółowe. Podział na sfery codziennego życia.
Ostatnio ocenione
1
...
16 17 18
...
65
  • Poematy
    Shakespeare, William
  • Śladami Tamary Łempickiej
    Rosnay, Tatiana de
  • Polska kajakiem
    Madzia, Marcin
  • Villette
    Brontë, Charlotte
  • Malownicza jesień w Olszowym Jarze
    Tekieli, Joanna
  • Niezwykłe kobiety w Zakopanem
    Jastrzębska, Magdalena
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Łamigłówki logiczne
Autyzm
Zdolne dziecko
Współczesne teorie i nurty wychowania
Maria Callas
Sidła
Dobra, co teraz?
foo