Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
pilus
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    pilus
    jeśli masz wolny wieczór, możesz to przeczytać. Historyjka przeplatana "błyskotliwymi" dialogami głównych bohaterów. Raczej nie wymaga wnikliwej analizy tekstu ;-)
  • [awatar]
    pilus
    Ciekawie napisana historia. Warto wypożyczyć.
  • [awatar]
    pilus
    Stracone dwa popołudnia.....
  • [awatar]
    pilus
    Zebrane w jednej książce kilka anegdot i ogólnie znanych faktów. • Wysiłek intelektualny autorki sięgnął wyżyn ;-) • Nie polecam
  • [awatar]
    pilus
    Gorszego gniota dawno nie czytałem, szkoda czasu!!
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • Na trwogę bije dzwon
    Ćwirlej, Ryszard
  • Strzygoń
    Żurek, Artur
  • Gra
    Antczak, Sara
  • Spisek czyli Kto nam wszczepia czipy i inne popie*one teorie
    Phillips, Tom
  • Sopoty
    Słomczyński, Tomasz
  • Migot
    Wiśniewska-Weiss, Ilona
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja sensoryczna
Jak żyje ziemia
Bajki, które leczą
Daj mi znak
Co ci się przydarzyło?
Czuwając nad nią
Piecza współdzielona (naprzemienna) w Polsce
foo